Auswirkungen von Lärm auf die Schulleistung unterschätzt

30.08.2010, Stäfa/Zug, Schweiz

Eine internationale Studie von Hear the World zeigt, dass sich das Lärmniveau im Klassenzimmer deutlich auf das Befinden und die Leistungen der Schüler auswirkt. Die Mehrheit der befragten deutschen Schüler fühlt sich durch den erhöhten Geräuschpegel im Klassenraum gestört und unter Stress gesetzt. Auch der Aggressionspegel im Klassenzimmer steigt bei Lärm deutlich an. Zudem sind immer mehr Kinder von einer Hörminderung betroffen, welche die schulischen Leistungen maßgeblich beeinflussen und die spätere Berufswahl einschränken kann.

Im Rahmen einer internationalen Studie hat Hear the World, eine weltweite
Initiative des führenden Hörgeräteherstellers Phonak, in Deutschland, Frankreich, Italien, der Schweiz und den USA knapp 500 Schüler befragt. Die befragten deutschen Jugendlichen empfanden die Störung durch Lärm im Klassenzimmer im internationalen Vergleich am deutlichsten (6,9 von 10 Skalenpunkten). Als vorrangige Nebenwirkungen des hohen Geräuschpegels gaben die Schüler Stressgefühle (6,3 Punkte), Kopfschmerzen und eine steigende Aggression im Raum an (je 5,8 Punkte).